一直以来,辅导孩子学习都是让家长们头疼的问题,随着“快乐教育”这个概念的出现，越来越多的家长开始陷入迷茫状态,不知该如何处理孩子的学习问题。
有的家长认为，孩子们的学业压力很大，升学率成了评价孩子的首要乃至唯一标准，致使他们成了“死读书、读死书”的牺牲品，根本没时间兼顾兴趣爱好、综合素质、道德情操等其他方面的发展。作为家长，应该给孩子们充足的时间去休息和玩耍，丰富他们的课余生活，真正做到德智体美劳全面发展。
有的家长则认为，“快乐教育”是个伪命题，根本就没有单纯的“快乐教育”，任何的学习过程都会经历一段枯燥乏味的阶段。如果这个时候选择尊重孩子的本能，会让孩子的学习永远都是浅尝辄止的状态，那就毫无发展可言。“快乐教育”不是为孩子好，而是大大增加了为人父母的难度系数，让家长无从下手，变得更加焦虑。
其实，所谓的“快乐教育”，并不是在考验家庭教育，而是真正从孩子的成长需求出发，帮助那些迷失在舒适区的孩子，培养自主学习的能力，让他们掌握更多的学习方法和技巧。
实际上，教育质量在亚洲排名第一的日本，其教育方法就类似“快乐教育”。现代学校看似大同小异，但如果你真的深入其中，会发现教学理念、教学方法、教学过程等方面千差万别。
而日本教育的成功，关键在其从小开始的独特育人理念，更加难能可贵的是，学生、家长、学校及社会四个维度达成了高度的教育共识,更好地推动了孩子们的全面发展。
那么，日本教育是如何在这个压力大、节奏快的社会大背景下，遵循“快乐教育”的理念，一步步把孩子培养的如此优秀的呢?
《日本公立中学一千天》的作者是一位中国妈妈，她详细记录了儿子初中三年在日本公立中学教育的日常，让我们清晰地看到，日本“五育”的重要性，即食育、体育、知育、德育和才育。
书中既有作者两个孩子的学习日记，又有学校的课程细节，能让我们更加感同身受地体会到日本学校对学生参与所有教育活动的重视，不管是学霸还是非学霸，都能找到最适合自己的发展方向。其中，每一位家长对学校的课程和规划的了解程度，都足以令人感叹，家长和学校的频繁互动也是孩子成长不可或缺的重要部分。
本文收集自网络，如有侵权，秒删除。联系微信，wanbin9019。给您带来的不便请见谅。
评论(0)